TEMA 10. EL TEXTO. TIPOS. ¿Qué es un TEXTO? (pág. 13). Explica qué es la coherencia textual. (págs. 14-15) y explica qué es la cohesión textual. (págs. 16-17) Para comprender estos dos conceptos, toma nota de lo que se explica en los siguientes vídeos: AQUÍ y AQUÍ . Para saber más, AQUÍ EJEMPLO 1. Lee AQUÍ esta conversación de whatsapp y analiza qué ocurre. A continuación, explica si es un texto coherente o no. EJEMPLO 2. - Observa AQUÍ el fragmento de la obra de teatro La cantante calva, de Eugène Ionesco. Desde el minuto 8 hasta el 14. - Lee AQUÍ el fragmento de LA CANTANTE CALVA. (Desde " SRA. SMITH: – El yogurt es excelente para el estómago, los riñones, el apéndice y la apoteosis." hasta que comience la escena II). ¿Por qué podemos decir que este fragmento de LA CANTANTE CALVA no tiene suficiente cohesión? Es decir, ¿qué elementos impiden que el texto esté adecuadamente cohes...
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TEMA 9 - EL DEBATE (TEXTO ARGUMENTATIVO) Un debate es un acto comunicativo en el que dos o más personas exponen sus ideas y opiniones en torno a un tema. Los participantes en el debate tratan de influir en los demás o de convencerlos a través de argumentos. Es por ello que se trata de un TEXTO ARGUMENTATIVO. La función de un debate es plantear, exponer y conocer distintas posturas y argumentaciones sobre un tema , con la finalidad de que pueda llegarse a una conclusión. En este sentido, los debates deben ser plurales. No se trata de una disputa o pelea en la que se pretenda "destrozar al otro". Al contrario, el intercambio de ideas, opiniones y argumentos enriquecen a ambas partes, pues de este modo podremos conocer mejor un TEMA desde diferentes perspectivas o ángulos. Ese intercambio de opiniones también ayuda a llegar más fácilmente a una conclusión y en la TOMA DE DECISIONES. HAGÁMOS UN DEBATE EN CLASE 1º. Recuerda que antes de dar tu opinión puedes reflexionar y trat...
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LA EXPOSICIÓN ORAL: LOS TEXTOS EXPOSITIVOS Exponer un tema consiste en explicarlo, en desarrollar una idea o un conjunto de ideas con el único fin de INFORMAR a los oyentes . En otras palabras, la exposición se utiliza para informar, para hacer entender algo a alguien con la intención de que aprenda. Por ejemplo, la clase que imparte tu profesora de Biología en el instituto es una exposición oral; también lo son las conferencias y las ponencias, frecuentes en la Universidad y en otras instituciones. Características de la exposición oral: Ø Su canal de transmisión es oral (ante un público o por videoconferencia). Ø El emisor: a) debe conocer a fondo el tema del que habla; b) debe presentar una explicación de forma clara, sencilla, lógica y bien organizada; c) emplea un vocabulario adecuado; además, presenta la realidad OBJETIVAMENTE, ...
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LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN EN ESPAÑOL 1. Este vídeo es un resumen de todo lo que tienes que saber sobre las REGLAS DE ACENTUACIÓN y los DIPTONGOS y los HIATOS. Ver AQUÍ . 2. Ahora practica tú realizando el siguiente dictado de palabras. Trabaja en dos tiempos: primero copia las palabras que va dictando el Tío Spanish . Luego detén el vídeo y confirma que has acentuado correctamente las palabras que llevan tilde. Después. vuelve a poner en marcha el vídeo para ver la corrección. Corrige y ponte tú la nota (autoevaluación). 3. Para memorizar, a yúdate también de los siguientes cuadros. 4. Tras el visionado de los vídeos y el estudio de los cuadros, intenta contestar a estas preguntas en voz alta (ejercicio tipo Efecto TEST ): ¿Cuáles son las vocales fuertes o abiertas en español? ¿Cuáles son las vocales débiles o cerradas en español? ¿Qué es un diptongo? ¿Qué es un triptongo? ¿Qué es un hiato? ¿Cuándo se acentúan los monosílabos? ¿Cuándo...
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ORIGEN DEL IDIOMA ESPAÑOL (Págs. 158,159, 150, 142-145 de tu libro de LENGUA) ¿Qué vamos a aprender en este tema? 1. Introducción: ¿Cuál es la importancia del español en el mundo? 2. Origen del idioma español . 2.1. El español procede del latín, y este del indoeuropeo. 2.2. El árabe en el español : los ARABISMOS 2.3. Palabras recién llegadas : los BARBARISMOS y los ANGLICISMOS. 2.4. Origen del inglés. 3. Actividad: "Todo en la vida es un juego... de palabras" **************** 1. Introducción: ¿Cuál es la...