FELIX LINGUA !

 ¿Qué puedo leer este verano? LEER ES UN PLACER. ¡Hola a todos!  Por fin han llegado las vacaciones, los helados, los paseos por la playa, las tardes en la piscina, las charlas con los amigos y la familia... Pero también hay momentos en los que nos gusta estar solos y pasar un buen rato con un libro, sumergirnos en una historia y vivir otras vidas, viajar, amar, soñar... Pero, ¿qué leer? Os propongo varias ideas.  1- Pregunta en la biblioteca pública de tu barrio o en una biblioteca más grande y surtida. Las personas que trabajan en las bibliotecas te pueden orientar sobre qué leer. No tienes más que decirles qué tipo de libros te gustan y ellos te dirán en qué sección puedes buscar o cuáles son los títulos que más éxito tienen entre los chicos y chicas de tu edad. Y además, ¡es gratis! 2- Pregunta en las librerías. Los libreros también saben mucho de libros y te pueden orientar según tu edad, tus gustos, los géneros que prefieres... ¡Pregunta, no te cortes! 3- Pregunta a tus amigo

EL CUENTO Y SU ESTRUCTURA. Cita en Samarra. (EL GÉNERO NARRATIVO) El cuento no es solo una narración infantil. Los escritores escriben también cuentos para adultos, como Roald Dahl, Edgar Allan Poe, Guy de Maupassant, Clarín, Cortázar, Borges, Jorge Bucay, y un larguísimo etcétera. En el cuento, la narración suele ser lineal (no hay saltos temporales: idas y venidas al pasado y al futuro). La tensión narrativa se presenta del siguiente modo: En resumen, la estructura del cuento es así: Analiza tú ahora el siguiente cuento e indica su estructura: CITA EN SAMARRA  El origen de este apólogo, o cuento con moraleja, se remonta, según algunos historiadores, al "Talmud Bávli" (Talmud de Babilonia) del siglo VI y, para otros, a la tradición sufí de Oriente Medio recogida en la obra "Hikayat-i-Naqshia" (Historias con moraleja) a principios del siglo IX. Desde entonces, muchos escritores, de todo lugar y época, han escrito versiones de esta narración

EL GÉNERO NARRATIVO -  Características de los textos narrativos y los TIPOS DE NARRADOR Contenidos. 1- Los textos narrativos. Vídeos:  - Elementos principales  AQUÍ ,  -  Qué es  un texto narrativo,  - Características y tipos  AQUÍ . 2- Tipos de narradores. Los tipos de narradores, vídeo  AQUÍ . 3- Ejercicios On line para entrenarse. **** 1- ¿Qué es un texto narrativo? ¿Cuáles son sus características? 2- Tipos de NARRADORES. El narrador es una voz ficticia que cuenta la historia. Es una creación del autor y solo existe en la historia (no en el mundo real como el autor). Gracias al narrador, el lector sabe lo que ocurre en la historia, dónde y cuándo ocurre y qué personajes protagonizan los hechos. Os dejo un buen esquema de los tipos de narrador. Observad que la clasificación se realiza según: El Grado de conocimiento de la historia. Se trata del narrador externo, es decir, el que cuenta lo sucedido en 3ª persona y no es un personaje de la historia. El narrador observad

 LA LITERATURA ORAL  La literatura es anterior a la escritura , pues los textos se transmitían oralmente de generación en generación antes de que el ser humano inventara la escritura. Por eso se dice que la literatura en sus orígenes es LITERATURA ORAL , y no escrita. Pero, si era oral y no escrita, ¿cómo han llegado los textos orales literarios a nuestros días?  Vamos a tratar de responder a esta pregunta y a otras muchas en este tema. Para saber más sobre transmisión oral y transmisión escrita  de la literatura:   AQUÍ  y AQUÍ  (fragmento de las películas El nombre de la rosa y El Lazarillo de Tormes. Para ver el origen del niño lazarillo, ver  AQUÍ ). (Para saber más acerca de la historia del PAPEL ver AQUÍ  y AQUÍ  y leer AQUÍ . Y para saber más sobre el nacimiento de la escritura ver  AQUÍ .) La literatura oral. Características de la Literatura Oral y de la Literatura Escrita. He aquí algunas características de la Literatura Oral: LOS ROMANCES: ejemplo de literatura popular de

  CÓMO PREPARAR EL EXAMEN DE MORFOLOGÍA. ¿Qué  es la Morfología? La Morfología es la rama de la gramática que estudia la estructura interna de las palabras para delimitar, definir y clasificar sus unidades, las clases de palabras a las que da lugar y la formación de nuevas palabras. Las clases de palabras. (Ver el cuadro de la pág. 45 de tu libro) * Artículos y adjetivos determinativos. Recuerda que: - Tienes que ser capaz de definir y dar ejemplos de los siguientes conceptos.     - ¡OJO! También tienes que ser capaz de reconocerlos en una oración. -  He seleccionado unos vídeos para poder ayudarte a entender y a estudiar mejor, pero recuerda que también tienes las fotocopias que hemos trabajado en clase y las explicaciones de tu libro . - Puedes hacer test o autocontroles con los ejercicios online que te propongo. Son rápidos y fáciles y podrás ver tus ACIERTOS y tus ERRORES. Esto te ayudará a seguir aprendiendo y memorizando. 1- Qué es un sustantivo y cómo reconocerlo en una orac

HOMBRES Y MUJERES EXCEPCIONALES: VIDAS DIFERENTES 1. Vicente Ferrer. Ver  AQUÍ . 2. Stephen Hawking. 3. Malala Yousafzai. Ver  AQUÍ . 4. Alan Turing. 5. Rosa Parks. Ver  AQUÍ  (6'50'') 6. Nelson Mandela y la historia del Apartheid. Ver  AQUÍ  . "Del Apartheid al presidente Nelson Mandela" (RTVE), ver AQUÍ . Historia de Sudáfrica en dibujos  AQUÍ . 7. Jane Goodall, entrevista  AQUÍ . ( Pigcasso  AQUÍ , pulpos  AQUÍ ).

  TEMA 10. EL TEXTO. TIPOS. ¿Qué es un TEXTO? (pág. 13). Explica qué es la coherencia textual. (págs. 14-15) y explica qué es la cohesión textual. (págs. 16-17) Para comprender estos dos conceptos, toma nota de lo que se explica en los siguientes vídeos:  AQUÍ  y  AQUÍ . Para saber más,  AQUÍ EJEMPLO 1. Lee  AQUÍ esta conversación de whatsapp y analiza qué ocurre. A continuación, explica si es un texto coherente o no.  EJEMPLO 2. - Observa  AQUÍ  el fragmento de la obra de teatro La cantante calva, de Eugène Ionesco. Desde el minuto 8 hasta el 14.  - Lee  AQUÍ   el fragmento de LA CANTANTE CALVA. (Desde  " SRA. SMITH: – El yogurt es excelente para el estómago, los riñones, el apéndice y la apoteosis." hasta que comience la escena II). ¿Por qué podemos decir que este fragmento de LA CANTANTE CALVA no tiene suficiente cohesión? Es decir, ¿qué elementos impiden que el texto esté adecuadamente cohesionado?   A continuación puedes observar el ejemplo de un te